Tydzień Bibliotek w Filii nr 4 na os. Kąty - lekcja biblioteczna dla przedszkolaków pt. "Od tabliczki glinianej do komputera".
Tegoroczny Tydzień Bibliotek, w dniach 5 - 11 maja, odbywał się pod hasłem: "Biblioteka miejscem spotkań", z tej okazji w Filii nr 4 starszaki z Przedszkola Samorządowego nr 1 w Chrzanowie spotkały się na lekcji bibliotecznej pt. "Od tabliczki glinianej do komputera". Dzieci z ogromną uwagą śledziły dzieje książki, od jej początków w postaci zwoju i tabliczki, aż po książkę elektroniczną. Podczas zajęć wykorzystano liczne rekwizyty przygotowane przez bibliotekarza, slajdy i książki ze zbiorów biblioteki. Przedszkolaki zapoznały się z historią papieru, jak również z materiałami i narzędziami piśmienniczymi na przestrzeni wieków, obejrzały papier czerpany, kałamarz i pióro ze stalówką. Ale najwięcej zabawy i radości dostarczyło dzieciom pisanie prawdziwym gęsim piórem, które skrzypiało w trakcie pisania - każdy mógł spróbować. Oczywiście, nie udało się uniknąć kleksów!
W trakcie zajęć dzieci mogły również porównać różne rodzaje pisma, od hieroglifów, obrazkowego pisma Azteków, po japońską kaligrafię. Po raz pierwszy też przedszkolaki zetknęły się z pismem Braille'a - mogły dotknąć dziwnych dla nich znaków w czasopiśmie dla niewidomych.
Dzieci zadziwiła też książka, którą oglądały za pośrednictwem internetu w komputerze, ze zbiorów British Library, dowiedziały się, że mieszkając w Chrzanowie można obejrzeć najwspanialsze i najstarsze zabytki piśmiennictwa - wystarczy przyjść do biblioteki i połączyć się internetowo z wybraną biblioteką cyfrową na całym świecie.
Na koniec zajęć kazało się, że nawet w świecie baśni istnieją książki i biblioteki: leśne elfy mają swoje tajne pismo liściowe, a do pisania używają atramentu z jeżyn!
Dla uczczenia majowego święta książki i biblioteki najmłodsze przedszkolaki wykonały zakładki, które można obejrzeć na wystawie pt. "Zakładka do ulubionej książki", w Filii nr 4. Prace dzieci wykonały pod kierunkiem nauczyciela, p. Beaty Klimczak.
| « poprzednia | następna » |
|---|

























